Ci prendiamo cura di bambini che presentano difficoltà evolutive, motorie, neuro-cognitive, comunicativo-linguistiche, relazionali e comportamentali.
La terapia psicomotoria è particolarmente indicata nei casi di:

• Patologie neuromotorie congenite o acquisite (paralisi cerebrali infantili, esito di danno cerebrale acquisito post-traumatico, vascolare, infiammatorio) o sindromi
• Ritardo dello sviluppo motorio, psicomotorio, cognitivo
• Disturbi della coordinazione motoria (Disprassia)
• Disturbi psicomotori specifici (inibizione, impaccio, instabilità, iperattività)
• Disturbi percettivi e sensoriali (visivi, uditivi)
• Disturbi prassici
• Disturbi Specifici dell’Apprendimento – DSA (in particolare: Disgrafia, Dislessia, Deficit d’Attenzione)
• Disturbi della comunicazione e della relazione
• Disturbi del comportamento
• Difficoltà di espressione e di gestione dell’emotività e dell’affettività

1. Valutazione funzionale e diagnosi
   In questa fase viene proposto ai genitori un primo colloquio di consulenza per raccogliere tutte le informazioni preliminari. Segue una valutazione psicomotoria (in genere sono necessari dai 2 ai 4 incontri), che ci permette di inquadrare le difficoltà del piccolo, per poter fare una eventuale diagnosi e creare un piano di cura personalizzato.
   
2. Definizione del Progetto Individuale di Intervento
   L’elaborazione del piano di trattamento necessita del confronto in équipe multidisciplinare per poter programmare il progetto riabilitativo più corretto per il singolo caso.
   
3. Percorso Riabilitativo
   Cura del bambino multiprofessionale significa che, all’interno dell’équipe, vengono individuati i professionisti (Psicomotricista, Logopedista, Psicologo, Psicoterapeuta, Terapista ABA, Educatore) che tramite un lavoro di rete, anche con gli invianti territoriali (Pediatra, Neuropsichiatra Infantile) e con le agenzie educative (Nido d’Infanzia, Scuola dell’Infanzia, Scuola Primaria) sono in grado di effettuare gli interventi più adeguati ai bisogni del bambino e della sua famiglia.
   
4. Intervento Neuropsicomotorio
   Si tratta di interventi che hanno luogo una o due volte alla settimana in base al progetto e possono essere sia individuali che in piccolissimo gruppo, per supportare lo sviluppo delle competenze motorie, emotive e comportamentali in un contesto sociale, con bambini della stessa età.
   

Proponiamo anche la Psicomotricità educativo-relazionale per sostenere una crescita armonica del bambino dal punto di vista motorio, emotivo e relazionale. Identifichiamo e valorizziamo le potenzialità dei più piccoli e individuiamo eventuali difficoltà che potrebbero rallentare il processo di crescita.
Questo intervento si svolge in forma individuale o di piccolo gruppo utilizzando metodi e tecniche ludiche a mediazione corporea.